실시간 교육 기사

• 충남교육청, 위기 학생 조기 발견·지원 위한 교직원 역량 강화

  [충남프라임뉴스] 충남교육청은 28일, 아산 캠코 인재개발원에서 도내 교직원 200여 명을 대상으로 생명 존중 문화 확산과 자살 예방을 위한 ‘생명지킴이 교육’과 ‘학교 위기 대응 특강’을 실시했다. 이번 연수는 최근 심리·정서적 어려움을 겪는 학생이 증가하는 상황에서, 학교 현장이 위기 학생을 조기에 발견하고 적절히 지원할 수 있는 대응 역량을 높이기 위해 마련됐다. 생명지킴이 교육은 자살을 고민하는 학생들이 보내는 언어적, 신체적, 상황적 신호를 민감하게 알아차리고, 필요한 지원을 적절히 제공하는 내용으로 구성됐고 강의는 교육부 강사요원으로 활동 중인 한들물빛중학교 이선 전문상담교사가 맡았다. 이어지는 학교 위기 대응 특강에서는 정신건강 고위기 학생을 조기에 발굴하고 체계적으로 지원하는 방안을 다뤘다. 충남교육청 가정형 위(Wee)센터 등에서 다년간 현장 경험을 쌓은 충남관광보건고 유인선 전문상담교사가 강사로 나서, 학교에서 발생할 수 있는 다양한 위기 상황과 그에 따른 실질적인 대응 전략을 공유했다. 임종필 민주시민교육과장은 “복잡하고 전문화된 사회 속에서 정서적 어려움을 겪는 학생들이 지속적으로 증가하고 있다”라며, “학생들이 가장 많은 시간을 보내는 학교에서 위기 신호를 조기에 발견하고 적절히 지원하는 것이 무엇보다 중요하다”라고 강조했다. 이어 “이번 연수가 교직원들에게 실질적인 도움이 되어, 학교가 학생들의 마음 건강을 지켜주는 든든한 울타리이자 신뢰받는 버팀목으로 자리매김하길 기대한다”라고 말했다. 도교육청은 앞으로도 학생 정신건강 증진과 안전한 학교 환경 조성을 위해 교직원 대상 연수와 지원 체계를 지속적으로 확대해 나갈 방침이다.

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  2026-04-28

• 충남교육청, 공교육 다시 온(ON) 충남의 책임교육이 켭니다

  [충남프라임뉴스] 충남교육청은 공교육 중심의 학습 지원을 강화하며 공교육 경쟁력 강화 정책 추진에 속도를 내고 있다. 이에, 28일 도교육청 회의실에서 ‘2026학년도 사교육비 경감 대책 발표회’를 열고, 사교육비 감소 흐름을 이어가기 위한 종합 대책을 공유했다. 이번 발표회는 도교육청과 교육지원청 관계자들이 참석한 가운데 2025년 사교육비 통계 분석 결과와 함께 부서별 추진 과제, 지역별 사례를 중심으로 진행됐다. 특히 지역별 사교육 수요 변화에 대응한 공교육 강화 방안이 중점적으로 논의됐다. 충남의 사교육비는 최근 감소세로 전환됐다. 2025년 기준 학생 1인당 월평균 사교육비는 34만 5천 원으로 전년 대비 3.9% 줄었고, 사교육 참여율도 70.0%로 3.6% 감소했다. 이는 전국 평균보다 낮은 수준으로, 공교육 중심 학습 지원 정책이 일정 부분 효과를 낸 것으로 분석된다. 이 같은 흐름을 이어가기 위해 충남교육청은 ▲맞춤형 책임 교육 ▲학생 주도성 함양 ▲수요자 중심 공교육 지원 ▲사교육 관리 체계 정비 등 4대 전략을 중심으로 정책을 추진한다. 충남교육청 관계자는 “사교육비 경감은 단순한 비용 문제가 아니라 교육격차 해소와 직결된 과제”라며, “학생 맞춤형 공교육을 통해 누구나 배움의 기회를 보장받을 수 있는 교육 환경을 만들어 나가겠다”라고 밝혔다. 도교육청은 앞으로 사교육비 경감 지원단을 중심으로 정책 추진 상황을 지속적으로 점검하고, 지역과 학교 특성에 맞는 맞춤형 대책을 확대해 나갈 계획이다.

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  2026-04-28

• 충남교육청, 제5회 이순신상 시상식 개최

  [충남프라임뉴스] 충남도교육청은 27일, 도교육청 접견실에서 ‘제5회 이순신상’ 시상식을 개최하고, 충무공 이순신 장군의 애국·애민 정신을 실천하며 교육 발전에 기여한 인물을 선정해 시상했다. ‘이순신상’은 2021년 제정돼 올해 다섯 번째를 맞이한 상으로, 이순신 장군의 애국·애민 정신과 지도력을 계승하고 이를 교육적으로 확산하기 위해 마련됐다. 특히 청소년 교육 발전과 공동체 가치 실천에 기여한 개인 또는 단체를 전국 단위로 발굴·선정한다는 점에서 의미를 더하고 있다. 이번 제5회 수상자는 임진왜란 해전사 연구, 이순신 평전 등을 저술하고 이순신 정신의 현대적 계승에 기여한 공로로 대구가톨릭대학교 이민웅 교수가 선정됐다. 시상식은 수상자에 대한 표창 수여와 함께 주요 공적 소개순으로 진행됐으며, 현장의 교육적 의미를 되새기는 자리로 마련됐다. 김지철 교육감은 이날 시상식에서 “충무공 이순신 장군은 애국·애민 정신을 바탕으로 위기 속에서도 공동체를 지켜낸 진정한 지도자”라며, “이번 수상자가 보여준 실천과 헌신이 우리 교육이 지향해야 할 방향을 잘 보여준다”라고 말했다. 이어 “미래 사회의 주역인 청소년들이 이순신 장군의 정신을 배우고 삶 속에서 실천할 수 있도록 충남교육청이 지속적으로 지원하겠다”라고 강조했다. 도교육청은 앞으로도 이순신상을 통해 교육 현장에서 실천 가능한 지도력과 민주시민 가치를 확산하고, 우수 사례를 발굴하고 교육 현장에 공유함으로써 충무공 정신의 교육적 계승 기반을 강화해 나갈 계획이다.

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  2026-04-27

• 서산교육지원청서산 해미도서관, '클래식 읽어주는 남자' 김기홍 특강 성료

  [충남프라임뉴스] 충청남도서산교육지원청해미도서관은 제4회 도서관의 날 및 제62회 도서관 주간을 맞아 지난 24일 지역주민을 대상으로 특강 '클래식 읽어주는 남자' 김기홍 작가와의 만남을 성황리에 운영했다. 이번 특강은 ‘도서관 속 작은 펼침, 세상을 여는 큰 열림’이라는 도서관 주간 슬로건 아래 마련됐으며, 클래식을 어렵게 느끼는 지역주민들이 보다 쉽고 친근하게 음악을 접할 수 있도록 기획됐다. 이날 강연에서 김기홍 작가는 클래식 음악에 담긴 흥미로운 배경 이야기와 작곡가들의 삶, 작품에 얽힌 다양한 에피소드를 쉽고 따뜻한 해설로 풀어내며 큰 호응을 얻었다. 참석자들은 익숙한 클래식 선율을 함께 감상하며 음악이 주는 위로와 감동을 느끼는 시간을 가졌다. 특강에 참여한 한 이용자는 “클래식이 어렵고 멀게만 느껴졌는데 작가님의 설명을 들으니 훨씬 친숙하게 다가왔다”며 “따뜻한 봄밤에 좋은 음악 이야기까지 들을 수 있어 뜻깊었다”고 소감을 전했다. 윤민경 관장은 “이번 특강이 지역주민들에게 책과 음악이 함께하는 특별한 문화 경험이 됐길 바란다”며 “앞으로도 지역주민의 일상에 즐거움과 배움을 더할 수 있는 다양한 독서문화 프로그램을 지속적으로 운영하겠다”고 말했다. 한편, 해미도서관은 도서관 주간 동안 도서 나눔, 신규회원 이벤트, 과월호 잡지 나눔 등 다양한 독서문화 행사를 운영하며 지역주민과 소통하는 열린 문화공간으로써의 역할을 이어가고 있다.

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  2026-04-27

• 당진교육지원청, ‘단 한 명의 아이도 놓치지 않는’ 기초학력 책임교육 실현

  [충남프라임뉴스] 당진교육지원청은 4월 27일교육과장실에서 당진교육지원청 내 기초학력 책임지원협의체 위원들이 참석한 가운데 ‘2026년도 기초학력 책임지원협의체 협의회’를 개최했다고 밝혔다. 이번 협의회는 초⦁중학교 ‘온(On)시스템’으로 신청한 학습지원대상학생을 심사 및 체계적인 지원 방안을 결정하기 위해 마련됐다. 학습지원대상학생에 대한 맞춤형 지원 체계를 점검하고, 기초학력책임지원 학생을 선정하여, 내⦁외부 연계지원 방법과 학교 밖 전문지원을 통해 지역사회와 연계한 다각적인 기초학력 보장 방안이 논의됐다. 촘촘한 학습 안전망 구축 이날 협의회에서는 2026년도 당진 기초학력 지원 사업인 ▲지역 연계 학습종합클리닉센터 운영 ▲기초학력지원단(학습코칭,라온배움교실) 지원 ▲학교 밖 전문 치료비 지원 ▲기초학력 지원교사 배정 등에 대한 심도 있는 논의가 이뤄졌다. 학습지원대상학생들의 다각적인 지원을 위해 다음과 같은 세 가지 핵심 지원 사항을 심의·결정했다. ▲기초학력지원단(학습코칭) 지원: 학습 의욕 저하나 공부 방법 습득에 어려움을 겪는 학생들을 대상으로 기초학력지원단(학습코칭) 강사를 매칭하여, 학습 전략 및 자기 주도 학습 역량을 강화한다. ▲학교 밖 전문 치료비 지원: 언어⦁인지, 심리⦁정서적 복합 요인으로 학습에 어려움을 겪는 학생들을 위해 외부 전문 심리상담센터 및 병의원과 연계한 치료비 지원 대상자를 심의했다. 이를 통해 학교 안에서 해결하기 어려운 심층적인 문제를 지역사회 전문기관과 협력하여 해결할 방침이다. ▲기초학력 지원교사 배정: 정규 수업 및 방과 후 학습 지원을 위해 기초학력 지원교사가 필요한 학교를 우선순위에 따라 선정하고, 현장 밀착형 개별 지도 체계를 공고히 하기로 했다. 특히, 학습 부진의 원인이 지적 요인 외에도 언어⦁인지, 심리⦁정서적 요인, 가정환경 등 복합적인 상황에 기인한다는 점에 주목하여, 학교-교육지원청-지역 연계 기관 간의 유기적인 협력 시스템인 ‘당진형 학습 안전망’ 강화에 뜻을 모았다. 현장 중심의 지원 대책 강구 참석 위원들은 학교 현장의 애로사항을 공유하며, 저학년 단계에서의 조기 개입과 학습⦁정서⦁행동⦁환경 요인을 종합적으로 고려한 학생 맞춤형 학습지원 제공이 무엇보다 중요하다는 점을 강조했다. 정은영 교육장은 “기초학력은 학생들이 자신의 꿈을 펼치기 위한 가장 기본적인 권리이자 책임교육의 출발점”이라며, “학교 안팎의 자원을 체계적으로 연결하여 학습 결손을 해소하고, 학생들이 자신감을 회복하여 즐거운 학교생활을 할 수 있도록 도울 것이며, 이번 협의체 운영을 통해 단 한 명의 아이도 배움의 과정에서 소외되지 않도록 현장 밀착형 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다.

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  2026-04-27